Category: Martes 16h – 17h (2018-19)

Posted on

Flashcards

Ya estamos terminando el curso, y para estudiar el último tema de vocabulario, hemos creado unos “flashcards” in clase. Son tarjetas pequeñas, donde hemos puesto en una cara la palabra en castellano, y en la otra, en inglés.

Con estas tarjeta didácticas, podemos realizar varios juegos para aprender mejor el vocabulario. En estas webs, podéis encontrar muchas ideas para jugar en casa:

Podemos crear los flashcards nosotros mismos, o podemos usar una web como http://www.cambridgeenglishonline.com/Flashcard_maker/. Son otra herramienta muy útil para estudiar y jugar!

Posted on

Graffiti Walls

Hoy en clase hemos hecho una actividad para repasar vocabulario y practicar la escritura. En equipos, los alumnos han hecho dibujos (de animales, y luego de otras cosas), y luego otros equipos han tenido que escribir el nombre de cada dibujo. Así han salido nuestros “graffiti walls”:

Posted on

Valentine’s Day

El 14 de febrero es Valentine’s Day, y esta semana en clase estamos haciendo algunas actividades para celebrarlo.

Con algunos grupos, estamos practicando la estructuras de “I like…”, “I really like…” y “I love…”, y con estas estructuras vamos a escribir Valentine’s Cards con poemas, como el siguiente:

I like vanilla ice cream.

I like riding my bike, too.

I really like horses.

And I love YOU!

Con otros grupos, haremos un “scavenger hunt”, buscando pistas por toda la academia para mejorar la lectura, el trabajo en equipo, y por supuesto para divertirnos!

Valentines Day Scavenger HuntDownload

Por último, algunos grupos trabajarán una ficha parecida a algunos ejercicios en los exámenes de Cambridge de Starters, Movers, y Flyers. En la ficha, ven una imagen, y tienen que contestar “yes” o “no” a una serie de oraciones. Con los más pequeños que aún no leen bien, vamos leyendo las frases todos juntos y así llegamos a las respuestas correctas.

valentinesday_younglearnersDownload
Posted on

Weather + Clothes

Para darle un repaso al vocabulario de ropa, vamos trabajando los dos temas juntos. Estamos practicando el siguiente diálogo:

“What do you wear if it’s (cold)?”

“If it’s (cold), I wear a hat, gloves, and a scarf.”

También trabajaremos una ficha para seguir practicando esto:

Ollie2_clothesDownload
Posted on

The Weather (El Tiempo)

En clase ya estamos con el tiempo, lo cual también utilizaremos para repasar la ropa (tema que dimos en noviembre/diciembre).

Vocabulario

  • snowy
  • sunny
  • rainy
  • windy
  • cloudy
  • hot
  • cold
  • warm
  • cool
  • vocabulario de ropa
weather-flashcard1Download
weather-flashcard2Download
weather-flashcard3Download
clothes_vocabDownload

Actividades para hacer en casa

Es muy útil practicar el tiempo todos los días. Por la mañana o por la tarde al llegar del colegio, se puede hacer la pregunta:

“What’s the weather like today?” (pronunciación aquí)

Usando los flashcards, hablando, o apuntándolo, el alumno puede indicar si hace frío o calor, si está lloviendo o si hace sol, etc.

También se puede mirar la previsión del tiempo e indicar el tiempo que hará todos los días en inglés:

“On Monday, it’s sunny and cold. On Tuesday, it’s rainy and windy.”

Por último, y cosa que también haremos en clase, el alumno puede indicar la ropa adecuada para ese tiempo y así repasar ese vocabulario.

Posted on

Enero 2019

Happy New Year! Empezamos el año con vocabulario de animales.

Estructuras

  • What’s your favourite animal? / My favourite animal is…
  • It has got…
  • It hasn’t got…
  • Has it got…?
  • It can…
  • It can’t…
  • Can it…?

Vocabulario

Usaremos el vocabulario de animales y partes del cuerpo correspondiente al examen de Starters (Cambridge):

Vocabulario – animales, partes del cuerpo
Download

También veremos vocabulario de acciones básicas:

  • swim
  • fly
  • run
  • climb
  • walk

Videos

Veremos un video con el vocabulario de animales: https://www.youtube.com/watch?v=XS4h5rFNmO8

Ejercicios para hacer en casa