Sports

Seguimos con los deportes, y la semana pasada hicimos un juego de British Council para practicar más vocabulario: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/games/sports-mixer

Luego hicimos nuestra propia versión, haciendo un texto de este estilo:

“I want to (play football). I need (a football, football boots, and a team).”

Esta semana veremos un video muy bonito aquí: http://film-english.com/2019/01/16/ian/

En el video, se ven varios deportes y practicaremos el vocabulario para hablar de esas actividades. También hablaremos del mensaje del video.

Two Truths & A Lie

Para empezar el año y meter alguna estructura nueva, hemos hecho este juego (en español, “dos verdades y una mentira”) en clase. Las reglas son muy básicas: hay que escribir tres frases sobre las vacaciones de navidad. Dos frases son verdaderas, y una es falsa. Los otros compañeros tienen que averiguar cuál es la falsa.

Los verbos irregulares y la idea de hablar en pasado es algo nuevo para estos grupos. Para simplificar, trabajamos con tres frases básicas:

  1. I went to… (Fui a…)
  2. I got… (Recibí… / Me regalaron…)
  3. I ate… (Me comí…)

Con los alumnos de quinto, iremos metiendo más verbos irregulares e investigaremos el uso un poco más. Con los más chicos, hay dos objetivos:

  • Acostumbrar a los alumnos a la idea del pasado y de que los verbos cambian, sin meterse en explicaciones pesadas de gramática.
  • Practicar el “listening”: los alumnos tienen que escuchar bien a sus compañeros para averiguar cuál es la falsa! 🙂

Con la ayuda de un diccionario, este juego se puede repetir fácilmente en casa (y no tiene que ser siempre de las vacaciones de navidad!).

Enero 2019

Happy New Year! Empezamos el año con vocabulario de deportes.

Estructuras

  • Do you like…? / I like… / I don’t like…
  • Can you…? / I can… / I can’t…

Vocabulario

  • basketball
  • cycling
  • football
  • gymnastics
  • rollerblading
  • skiing
  • swimming
  • tennis
  • climb
  • juggle
  • ride
  • rollerblade

Actividades en clase

Haremos varios juegos para practicar los deportes. Principal entre estos sería “Charades”, o el juego de gestos; los alumnos tienen que adivinar el deporte o actividad que sus compañeros están interpretando. También practicaremos con las estructuras de “You can…” y “You can’t” para hacer descripciones de deportes (escritos para luego leer en voz alta). Por ejemplo, para describir el fútbol:

“You can’t use your hands. You can play with 11 people and 1 ball. You can kick the ball with your feet. You can play in the park or in a stadium.”

Actividades para hacer en casa